こんにちは！リッツ ジュニア和です。
今日は1年生のおともだちと、ドミノに挑戦しました✊
はじめは、先生と一緒に協力して立てていきましたが、徐々におともだちのこだわりが出てきて・・・
色の構成を考えながら、配置していく姿が見られました🌈
🤔「ドミノ」のねらいとは❓
🌈指先の器用さ・力加減
ドミノを「つまむ」「立てる」「並べる」動作で、手先の細かな操作性や適切な力加減が身につく✊
🌈集中力・精神力
倒さないように慎重に並べることで、気持ちを落ち着かせ、じっくりと取り組む力が育つ🌱
🌈思考力・空間認知能力
「どう並べたら倒れるか」を考え、障害物を避けたり、段差を考慮したりする創造性や空間認識能力が養われる✨
🌈達成感と意欲
最後まで並べて倒すという成功体験が、次へのやる気を引き出す🌟
🌈協調性
複数人で一つのコースを作ることで、順番を守ることや協力を学ぶ機会になる🧑🤝🧑
少しカーブをつけてみたり、同じ色でまとめてみたりと、よく考えながら取り組みました！
もうすぐで完成・・・ の、その時！！！！
＼＼＼ 🚨アクシデント発生🚨 ／／／
なんとドミノが倒れ始めてしまいました😱💦
先生が身を挺して、止めました！！！
おともだちは、半分ほど倒れてしまっても、そこで諦めることなく、もう一度並べ始めました✊
すごい集中力です✨
今度は倒れてもすぐに止められるように、先生が手をドミノの近くにスタンバイしていると・・・✋
＼＼＼ 🚨アクシデント発生🚨 ／／／
なんと、先生の手が軽く触れて、またまたドミノが倒れ始めてしまいました😱💦
「ごめーーーん！！！！」
体を張ってなんとか食い止めた先生👩💦
それでも、おともだちは諦めません✊🔥
先生を責めることもなく、そのアクシデントさえも楽しんで、再びドミノを並べ始めました🌟
先生の手がドミノに触れそうになると、「危ないよ！」と注意もしてくれるようになりました🤣
同じ失敗はしないように、視野を広く、いろいろなことに気を配りながら、集中して取り組んでくれました👏
完成したドミノを見て、2人で大喜び🙌
最後に、全部きれいに倒せたので、おともだちも先生も達成感を共有することができました🥹🥹
先生が足を引っ張っていた感は否めませんが・・・😓
最後までとってもよく頑張りました💮
