和（なごみ）

こんにちは！リッツ　ジュニア和です。先日の母の日には、リッツでもたくさんのおともだちがプレゼントを作って渡すことが出来ました👩🌹ブログでも、母の日製作の様子をお伝えしていましたが、製作で作った作品にオリジナルのアレンジを加えてプレゼントをし...

こんにちは！リッツ　ジュニア和です。板書や球技が苦手、本をうまく読み進められない、反応が遅いなど…目を動かすことに苦手さがあるお子さまは、このような苦手意識から、勉強や運動に消極的になってしまうことも💦そこで、目の機能を鍛える【ビジョントレ...

こんにちは！リッツ　ジュニア和です。この日が２回目のセラピーのおともだち👶ちょっぴり勇気を出して、トランポリンに挑戦してみました✊「よいしょ！よいしょ！」と登る姿がとっても可愛らしいです💓トランポリンの上に登ったら、ちょこんと座っていたので...

こんにちは！リッツ　ジュニア和です。感覚統合の「ボディイメージ」の話の続きです🤸自分の目で見えないところも自分の身体であることがわったり、身体がどんなふうに動くかを想像できるのはボディイメージがあるからです👀「この道幅だと狭いから通れないな...

こんにちは！リッツ　ジュニア和です。不定期でお届けしていた、感覚統合のお話の中であまり詳しく触れてこなかった、「ボディイメージ🤸」について少しお話します。ボディイメージって何？字のまま考えると「からだの想像」になります。感覚統合の中でのボデ...

こんにちは！リッツ　ジュニア和です。今日は、不思議な仕掛け絵を作って、おともだちと遊びました😆おともだちの大好きな電車をモチーフとして作りました🚃《作り方》①ジップバッグに、黒のマジックで電車の絵を描いて準備しておきます。②ジップバッグの反...

こんにちは！リッツ　ジュニア和です。乗り物が大好きなおともだちと一緒に、ミニカーを使ってお箸の練習に取り組みました🚒お箸を正しく使うには、鉛筆持ちが出来ることが必要になります。そして、スプーン➡お箸の順番で練習していくことが望ましいとされて...

こんにちは！リッツ　ジュニア和です。今日は、小学生になったおともだちと一緒に、【指示の受容】の課題に取り組みました😊【指示の受容】は子ども主体ではなく、他者の指示で動く力です。集団生活、学校、社会に出るにあたって、指示の通りに動くことはとて...

こんにちは！リッツ　ジュニア和です。今日はリッツ最年長のおねえさん🎀６年生のおともだちのセラピーの様子です👀小学校では、タブレット端末を使って学習をすることが日常になってきたようですね😲デジタル社会で生きていくには、欠かせない物になりました...

こんにちは！リッツ　ジュニア和です。今日は、おともだちの好きな乗り物のカードを使って、絵を合わせていく課題に取り組みました🚗この「絵合わせカード」は、絵が2分割になっていて、１つの絵が２枚のカードに分かれています。それを複数の選択肢の中から...