感覚 自分じゃわからない😖～力加減～
こんにちは！リッツ ジュニア和です。 固有受容覚につまずきがあると、自分の体の動きや位置をコントロールできず、力加減が難しくなることがあります💪自分は軽く触れている時も、相手は痛みを感じるほど強い力で接してしまう等のトラブルがあります。 わ...
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感覚 
空（スカイ） 遊びからの切り替え🔄スムーズに出来るかな❓
こんにちは！リッツ ジュニア空です。 遊びからの気持ちの切り替えって難しいですよね💦これは大人でも難しい時がありますね😖 砂ねんどで遊んでいたおともだちは、手が砂まみれに😆遊んでいると、あっという間に保育園に戻る時間になってしまいました！ ...
教室 【ぺクス】に向けた《強化子》探し🔍
こんにちは！リッツ ジュニア空です。 今日は、【ぺクス】を使うおともだちの《強化子》を探すことを目的として、いろいろな遊びをして楽しみました🤗 【ぺクス】とは❓絵カード交換式コミュニケーションシステム💌ABAが基本的な考え方となっていて、自...
和（なごみ） 拗音🌟「みつけてカード」に挑戦🔍
こんにちは！リッツ ジュニア和です。 小学校への入学を控えているおともだちは、ひらがなの課題に取り組んでいます💪５０音は少しずつ覚えられてきた様子😊そこで、拗音や促音の課題に挑戦しています！ 拗音・促音とは❓🌟拗音・・・「ゃ」「ゅ」「ょ」等...
和（なごみ） 👑感覚統合に👑トランポリンでジャンプ🐰
こんにちは！リッツ ジュニア和です。 今日はトランポリンに乗って、ジャンプを楽しみました🐰前回のセラピーで、トランポリンに興味を持ったおともだち👦その際はトランポリンに乗ることはせずに、おもちゃを乗せてみたり、転がしてみたりしたようですが、...
和（なごみ） 課題って？どうやって決めてるの？
こんにちは！リッツ ジュニア 和です。今日は課題の立て方についてお話したいと思います。 子どもの今の姿を把握します✨何ができるか、何ができないのか。 言葉が少ないなら→日常で使う言葉のアセスメントを取ります。分からない言葉がターゲットになっ...
受容 「１～１０まで、わかったよ！」
こんにちは！リッツ ジュニア和です。 図鑑を見るのが大好きなおともだちは、今日は音の出る図鑑を使って数字のお勉強中です👀先生の「１０はどれ？」に対して集中して探しています！ 「１０！」指差ししながら教えてくれました🤗音の出る図鑑を使うことで...
微細 微細×認知🔍～ウサギ作り～
こんにちは！リッツジュニア空です。 先日の活動の様子をお伝えします✨ 折り紙でウサギ作りをしました🐰💕 端を合わせる、折り目が付くように手のひらでアイロンをする等…折り紙は細やかな動作が必要な活動です。 難しそうなときには、さりげなくプロン...
協調運動 ボール投げ🥎どんなねらい❓
いろいろな色や形のボールが入った箱をみつけたおともだち👧次の瞬間！全部のボールを出して喜んでいました🌟そこで今日は、輪っかの中にボールを入れる遊びをしてみました🥎 散らばったボールを集めるために、フラフープを用意し、その中に投げていきました...
微細 書くことに慣れよう❣️
運筆力とは🤔？ 鉛筆やペンなどを自由自在に操れる技術のことで、ひらがなやカタカナなど文字をかくための基礎となるスキルです。 最近は、ドアや水道の蛇口などが自動に開いたり、出たりすることが多く、子どもの手や指の力が衰えて筆圧が弱くなってきてい...