こんにちは！リッツ ジュニア和です。
今日は、2歳児さんのおともだちが「名詞の受容」の課題に取り組んでいるところをお伝えしたいと思います📣
「名詞の受容」とは、言葉を聞いてその「もの」を正しく理解し、識別できる力を指します👆
発語の前に必要なステップであり、「りんごはどれ？」という問いかけに対して、正しくりんごの絵カードを選んだり、実物を指し示したりできる状態を目指します✨
🤔療育での主なアプローチは❓
🍎名詞の絵カードの活用
動物、乗り物、食べ物など、子供の興味関心が高いカテゴリーのカードを使用します。
🍎マッチング
同じ絵のカードを重ねる、あるいは実物とカードを合わせる練習を通して、「言葉」と「もの」の概念を一致させます。
🍎受容から表出へ
まずは指示されたものを選べる（受容）ようになり、その後に「これは何？」という問いに名前を答える（表出）段階へと進みます💭
🍎ABA（応用行動分析）
できた時に褒める、あるいは好きな活動をご褒美として提示することで、言葉の理解を定着させます！
おともだちが挑戦したのは、野菜の受容🥕
２枚のカードを並べて、「○○ちょうだい🤲」の問いかけに対して、正しいカードを
手渡せるでしょうか？
キャベツとたまねぎのカードを置いて、「キャベツちょうだい🤲」
おともだちはカードをよーく見て、正しくキャベツを手渡すことができました👏
その他にも、いろいろな野菜のカードで受容ができました！
きちんと先生の言った物を理解していましたね🤗
表出もし始めているおともだちなので、いろいろな種類の物で受容ができたら、表出へとステップアップしていきたいですね🎵
たくさんお話しできるのが楽しみになるセラピーでした😊
